Salta pondrá en marcha un sistema para detectar alumnos en riesgo de dejar la escuela

Salta avanzará con la implementación de un Sistema de Alertas Tempranas (SAT) destinado a identificar estudiantes del nivel secundario que atraviesan situaciones que podrían poner en riesgo su continuidad escolar.

La herramienta se apoyará en los registros del Sistema Integral de Información Digital (SINIDE) y estará disponible para supervisores y autoridades de los establecimientos educativos. El objetivo es que la información permita detectar casos que requieran atención y generar intervenciones de manera anticipada.

Qué datos tendrá en cuenta el sistema

El SAT analizará distintos indicadores vinculados con la trayectoria de cada estudiante. Entre ellos estarán la asistencia a clases, el rendimiento académico, los antecedentes de repitencia y la sobreedad.

La combinación de estos factores permitirá establecer situaciones de riesgo. Cuando el sistema detecte determinados patrones, generará una alerta para que las escuelas y las autoridades educativas puedan evaluar cada caso y definir medidas de acompañamiento.

La respuesta estará orientada principalmente al apoyo pedagógico e institucional, con la finalidad de favorecer la permanencia de los estudiantes y su posterior egreso.

Una experiencia piloto en 50 escuelas

La ministra de Educación y Cultura de Salta, Cristina Fiore, explicó que la iniciativa es resultado de un trabajo que comenzó hace dos años y que incluyó una etapa de prueba en 50 establecimientos.

Ese proceso contó con el acompañamiento del Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento (CIPPEC), a partir del cual la Provincia avanzó hacia la puesta en funcionamiento del nuevo sistema.

"Como sociedad, no podemos privarnos del valioso aporte que puede hacer un estudiante para el crecimiento de Salta", señaló Fiore.

La funcionaria también remarcó que el SAT será una herramienta para supervisores y directores a la hora de abordar las diferentes causas que pueden afectar la continuidad de los estudiantes secundarios.

De esta manera, el Gobierno provincial busca utilizar la información disponible sobre las trayectorias educativas para intervenir antes de que una situación de riesgo derive en el abandono de la escuela.