Mendoza fijó sus Metas Educativas 2026-2027 con foco en alfabetización y matemática

Mendoza presentó sus Metas Educativas 2026-2027, un conjunto de objetivos que apunta a mejorar los aprendizajes, fortalecer la gestión escolar y realizar un seguimiento más preciso de las trayectorias de los estudiantes. La iniciativa forma parte del Compromiso Nacional por la Alfabetización, impulsado por Argentinos por la Educación junto con más de 200 organizaciones de la sociedad civil.

La Provincia adhirió al compromiso en 2023 y reforzó su participación en 2025, cuando asumió el compromiso de presentar cada año sus metas de aprendizaje e indicadores de gestión. En esta nueva etapa, Argentinos por la Educación incorporó los objetivos mendocinos al esquema general de seguimiento para observar su evolución.

El plan establece indicadores concretos para alfabetización inicial y avanzada, matemática, asistencia, tiempo escolar efectivo, sistemas de información, alerta temprana y financiamiento educativo.

Alfabetización y matemática, entre las principales prioridades

Mendoza fijó objetivos específicos para cada nivel educativo. En alfabetización inicial, la Provincia apunta a evaluar al 100% de los alumnos de sala de 5 años mediante la rúbrica de Competencias Lingüísticas del Nivel Inicial, a través del sistema de Gestión Educativa Integral.

Para el primer ciclo de Primaria, la meta establece que el 70% de los estudiantes alcance un desempeño medio o avanzado en fluidez y comprensión lectora, mientras que el nivel de criticidad deberá permanecer por debajo del 10%.

La propuesta también contempla objetivos para la alfabetización avanzada. En segundo y tercer ciclo de Primaria, Mendoza busca alcanzar un 75% de estudiantes con desempeño medio o avanzado y reducir al 8% el nivel crítico. Para el ciclo básico de Secundaria, el objetivo consiste en llegar al 60% de desempeño medio o avanzado y bajar al 15% la proporción de estudiantes en niveles críticos.

La estrategia incluye formación docente, materiales específicos y una ampliación de la Plataforma Provincial de Fluidez y Comprensión Lectora.

En matemática, las metas también abarcan todos los niveles. La Provincia busca que el 85% de los alumnos de sala de 5 años alcance un desempeño adecuado en nociones básicas. En Primaria, el objetivo llega al 70% en 3.º grado y al 60% en 5.º grado. En Secundaria, Mendoza apunta al 55% en 1.º año y al 40% en 3.º año.

El plan suma la formación del 60% de los docentes en conocimientos disciplinares y didácticos de matemática, la disponibilidad de aulas digitales móviles en las escuelas estatales y un incremento del 10% en el uso de plataformas educativas como Eduten, Matific y Mendoza Aumentada.

El gobernador Alfredo Cornejo destacó que la definición de objetivos concretos permitirá evaluar resultados y transparentar ante la sociedad los avances y desafíos del sistema educativo.

Más días de clase y seguimiento de las trayectorias

Las Metas Educativas 2026-2027 también establecen indicadores vinculados con las condiciones de enseñanza y el seguimiento de los estudiantes.

Uno de los objetivos consiste en garantizar 190 días efectivos de clase en los niveles Inicial, Primario y Secundario. El esquema contempla, además, 630 horas reloj para el Nivel Inicial, 840 horas para Primaria y 940 horas para Secundaria.

La asistencia ocupa otro lugar central. Mendoza busca mantener por debajo del 20% la proporción de estudiantes con niveles críticos de asistencia diaria, con el objetivo de detectar dificultades que puedan afectar la continuidad de las trayectorias escolares.

El sistema de alerta temprana también tendrá metas específicas. La Provincia prevé emitir al menos 2 informes anuales, durante marzo y agosto, mediante el Sistema de Alerta Temprana. Además, pretende que el 100% de las escuelas secundarias registre acciones de intervención destinadas a estudiantes que atraviesen situaciones de riesgo.

El financiamiento forma parte del mismo esquema de seguimiento. Mendoza estableció como objetivo mantener entre el 28% y el 30% del presupuesto provincial destinado al área de Educación.

El ministro de Educación, Cultura, Infancias y Dirección General de Escuelas, Tadeo García Zalazar, sostuvo que estos indicadores permiten convertir las prioridades educativas en objetivos concretos y medibles, con especial atención en alfabetización, matemática, asistencia y tiempo efectivo de clases.

Mendoza busca medir los avances educativos hasta 2027

La presentación de las metas incorpora una dimensión de seguimiento público sobre las políticas educativas de la Provincia. Argentinos por la Educación destacó la importancia de que las jurisdicciones definan objetivos explícitos que permitan conocer sus avances y evaluar el cumplimiento a lo largo del tiempo.

El director ejecutivo de la organización, Victor Volman, señaló que establecer metas medibles fortalece el compromiso con la educación y permite que la ciudadanía conozca cuáles son los objetivos que plantea cada gestión.

Para 2027, Mendoza estableció como horizonte una mejora adicional del 2% en los principales indicadores vinculados con las metas educativas.

La Provincia y Argentinos por la Educación también renovaron su agenda de trabajo conjunto, con foco en la evaluación, la transparencia y la mejora continua de los indicadores del sistema educativo.

De esta manera, Mendoza busca sostener una política educativa basada en objetivos cuantificables, seguimiento periódico y herramientas que permitan identificar dificultades con mayor rapidez para intervenir sobre las trayectorias escolares.