Plataforma de Co-Creación en San Francisco: alumnos proponen mejoras para el Jardín Botánico

Durante la mañana del martes, en el auditorio de la Región Centro, estudiantes de 2º año del colegio Maristas expusieron proyectos para intervenir el Jardín Botánico.

La presentación se dio en el marco del lanzamiento de la plataforma de Co-Creación, una herramienta disponible en la App San Francisco que permite proponer ideas, compartir necesidades y acompañar iniciativas con un “me gusta”.

El esquema de participación contempla que cada propuesta deberá alcanzar 690 adhesiones para pasar a una instancia de análisis y evaluación de viabilidad por parte del municipio.

La modalidad busca ordenar la recepción de ideas, priorizar demandas y transparentar el proceso de selección.

Una plataforma para co-crear

Ante el auditorio, el intendente Damián Bernarte destacó el rol de los estudiantes en la planificación urbana y subrayó la escucha como método de trabajo. “nosotros venimos a escuchar a los chicos y conocer cuales son sus propuestas. Después se analiza qué de las cosas que se proponen se pueden hacer, y comenzar a trabajar entre todos para que eso que es un aporte excelente desde lo teórico se pueda llevar a cabo en la realidad”.

El mandatario local enfatizó el espíritu colaborativo: “Aunque parezca raro, esta es la manera que nosotros entendemos que se genera y construye la vida en comunidad en San Francisco, escuchándonos. Con este trabajo, los jóvenes hacen un gran aporte para la comunidad”, y agregó: “la municipalidad, con tiempo, se compromete a trabajar para mejorar el jardín botánico, y lo vamos a hacer teniendo en cuenta estás ideas que aportaron los jóvenes”.

“Agradecemos a las profesoras que han hecho un gran trabajo, es un gran aporte para la ciudad. Queremos esencialmente escuchar a los jóvenes, tomar apuntes y ponernos a trabajar”, finalizó Bernarte.

Voces y propuestas juveniles

Desde la Secretaría de Vinculación Educativa, Tecnológica y Productiva, Juan Pablo Bono adelantó el despliegue territorial de la iniciativa para ampliar la base de participación. “iniciamos un proceso de trabajar en cada una de las escuelas e instituciones de nivel primario y secundario para que se puedan sumar a esta iniciativa, y más chicos puedan proponer sus ideas”.

Las docentes a cargo detallaron que el proyecto integró contenidos de Biología y Educación Tecnológica, lo que permitió a los alumnos abordar de manera transversal temáticas vinculadas a la sustentabilidad, la naturaleza y las especies arbóreas, además de explorar herramientas de inteligencia artificial.

La dinámica de trabajo fue colaborativa, con foco en problemas concretos y en posibles intervenciones que compatibilicen uso público y preservación ambiental.

Con el lanzamiento de la plataforma de Co-Creación, las ideas estudiantiles ingresan a un circuito formal de participación ciudadana. A partir de ahora, cada iniciativa podrá reunir adhesiones a través de la App San Francisco y, al alcanzar 690 “me gusta”, avanzar a la evaluación técnica y presupuestaria. La expectativa oficial es que la combinación de propuestas juveniles y gestión municipal derive en mejoras progresivas para el Jardín Botánico, en línea con un modelo de ciudad que fomenta la cooperación entre escuelas, comunidad y Estado.